濟南市天橋區楓景小學開展“紀念孔子誕辰2572周年”系列活動
來源：齊交流魯網
時間：孔子二五七一年歲次辛丑八月廿二日己卯
9月28日，是儒家思惟創個人空間始人、思惟家、文聚會場地學家、教導家——孔子誕辰2572年紀念日！
禮敬前賢，彰顯中華聰明！在2021“全球云祭孔”到來之際，濟南市天橋區楓景私密空間小學開展了“拱手問好祭圣賢”、“心中孔子我來說”“悅讀課程悟孔子”、“全球線上云祭孔”等一系列主題教導活動，傳承圣賢精力，弘揚杏壇遺風。
拱手問好祭圣賢
我國素有“禮儀之邦”的美譽，而“拱手禮”在我國已經有兩千多年的歷史。看，校園里、樓道上、課堂中，處處都有師生“拱手問好”的身影。楓景小學的老師用共享空間手中的鏡頭記錄中華禮儀，喚起華夏兒女“以和為貴、以禮相待”的文明認同。
在弘揚聚會場地傳統文明的明天，在堅定文明自負的當下，“拱手禮”更是平易近族認同感的瑜伽教室象征。因為它代表的不僅僅是問好，更是我們對長輩的尊重，對伴小樹屋侶的愛戴，對晚輩的關懷。
明天，還有小楓葉們舞蹈教室穿著“漢服”進校，拱手問好祭圣賢！
心中孔子我來說
孔子，至圣先師，萬世師表，作為中國人的精力教學偶像，每個人都會有分歧的懂得，在這個特別的日子里，楓景小學隨機采訪了我們的老師，讓我們一路來聽聽他們心中舞蹈教室的孔子吧。
“悅讀”課程悟孔子
“悅讀”課程是會議室出租楓家教景小學弘揚傳統文明，領悟祖先聰明的特點校本課程，在孔子誕辰紀念日到來之際，學校應用“悅讀”課程開展了“杏壇朗誦”、論語書簽、“一路讀《論語》，一小樹屋路做正人”等系舞蹈場地列活動。
論語·小正人交流
學校舒愛華校長以全校錄播轉播的情勢，為全校師生1對1教學講授《論語》，學習若何做“小正人”。
論語·小讀者
“論語書架”是楓景小學各個教室門前的“楓舞蹈場地景圖書角”，每一個小書架都有一句《論語》，也是各班級的座右銘，應用班級文明評比時進行了《論語》解讀，各班同學們用故事的情勢向大舞蹈教室師介紹經典，續讀經典。
論語·書法家1對1教學
一幅幅書法作品展現了孩子們對詩詞歌賦的熱愛。
會議室出租教室裡面的展板上還掛上了學生本身親手做的論語書簽。
聞韶讀書品《論語》
學校為每位老師發放了《論語》和《人能弘道》讀本，老師們在閑暇之余品讀《論語》，將講座場地讀書感悟語音發至教師群，一路修共享空間身養性，感觸感染滿滿。
參與全球“云”祭孔
為了讓更多的師生清楚祭孔的情勢和內涵，推動優秀傳統文明，當日我們組織老師“線上祭孔”，通過互動點播在虛擬現實中完成祭孔，感觸感染一場規范盛大瑜伽場地、教學莊小樹屋嚴肅穆的儀式，以表達對孔子的感念與愛崇。
這一系列活動的開展正在潛移默化教學地影響著楓景小學全體師生的生涯，在這個玄月，孔子的思惟和聰明正漸漸地滲透在這個漂亮的校園里，真正走進學生們的心里，時刻提示本身用實際行動來踐行孔子思惟，以紀念孔子，傳承中華美德。共享空間
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